A nyári táborainkban  kipróbáltuk az egyszerűbb grafikai eljárásokat is.  A gyerekek megismerkedhettek a monotípiával. Ez azt jelenti, hogy bár nyomtatásról van szó, mégis egyedi, megismételhetetlen alkotás születik az folyamat során.

Először nyomdafestékkel és kisebb gumihengerrel befestékezzünk egy üveglapot. Majd, ha újra használni akarjuk ezt a színt, újra festékezzük, hengereljük.

Több színű üveglapot is előkészíthetünk. Majd vékony (mondjuk 90 grammos) nyomtatóba való papírt simítunk rá óvatosan, és rajzolunk rá. Finom és erősebb nyomkodással, hengereléssel színes felületeket hozhatunk létre, kitölthetjük a rajzolt formákat, hátteret csinálhatunk. Több színt is használhatunk ugyanahhoz a munkához, izgalmas ...

Nyáron jó móka az udvaron egy kis pacsmagolás. :) Mindkét nyári táborunkban nagy sikere volt.

Jó dolog a papírmasé figura készítés, lehet az udvaron csinálni és az sem baj, ha lecsurog, gyorsan le lehet öblíteni vízzel.

Először papírcsíkokat tépkedünk.

 Jöhet a labda készítés: szorosan összegyúrunk egy keveset  az újság papírból, belemártjuk a tapétaragasztós tálba, átitatjuk, lesimítjuk.

Simítgatjuk, tömörítjük, a fölösleges ragasztót letöröljük.Kész is a figuránk alapja.

Most papírcsíkokkal formázzuk tovább, újabb és újabb csíkokat, rétegeket rakunk rá a megfelelő formára igazítva.

Ez vidám dolog!

Flóra lovacskát készített. 

Még egy száradó, ülő lovacska.

...

JÁTÉK NAP

Családos játék-munkaforma,  közös kép (társasjátéktábla), társasjátékbábok, szabálykártyák tervezése, rajzolása, színezése, festése

9-9.15-ig

Az utolsó napot is egy  teljes egészében egy nagy közös komplex feladatnak szántuk. Ezen a napon is Dr. Czövek Andrea volt vendégünk, aki a napot szervezte, tervezte.  A Vitkovics Ház hátsó udvarán gyűlt össze a társaság. Először elhangzottak az instrukciók, majd egy kalapból mindenki húzott egy lapocskát, amelyen egy ábra volt ( vakondok/élet a föld alatt, álmos napocska/éjszakai állatok és teknős/élet a görög tengerparton). A kihúzott jelnek megfelelően mindenkinek meg kellett találnia a csoportját.

Három vegyes életkorú „család” állt így össze.

KIÁLLÍTÓ NAP

Teregetés, paszpartuzás, papírmozaik készítés, közös kép festése, kiállítás építés, kiállítás megnyitó 

9-12-ig (szünetekkel)

A nap első feladata volt a gyerekek számára, hogy érkezésük után a saját munkáikat egy helyen terítsék ki  a termekbe, a  folyosóra. Majd forgó rendszerben dolgoztunk tovább három helyszínen.

• Teregetés: Mindhárom csoporttal külön-külön átnéztük minden ember munkáját, külön-külön, kicsit beszéltünk az összhatásról, az elért fejlődésről, és arról, hogy ki melyik - melyik munkáját szeretné kiállítva látni. A közösen kiválasztott kiállításra szánt munkákat félre tettük.
• Papírmozaik készítés: Az elkészített festett színes papírokból, ...

ZÖLDNAP

Kirándulás Almárba, a táj, növények, állatok megfigyelése, színvázlatok készítése akvarellel, pasztellkrétával, szerkezetes, és tusos vázlatrajzok

Reggel a csoport az egri vasút állomáson találkozott, hogy vonattal utazzon a közeli kirándulóhelyre. A rövid vonatút is érdekes élmény volt. Az egri Almár a Bükkbe vezető út elején található, itt találkozik a laposabb rész a hegyekkel. Kedvelt kirándulóhely, és üdülőterület, megáll itt a busz, a kisvonat. Van egy olyan pihenőhely, nem messze a megállóktól, ahol több szinten, el lehet helyezkedni, tűzrakó hely, patak, kis híd és az erdőben sétaút, tanösvény vezet, változatos növény- és rovarvilág figyelhető meg. Megérkezés után Beus, tapasztalt ...

FORGÓNAP

Kroki, Hímesdeszka, Vitkovics Mihály emlékezete, monotípia, szabadiskola össz-kép tervezés

Ezen a napon  a csoportokat 6 ill. 5 helyszínen foglalkoztattuk, délelőtt is, és délután is  3-3 helyszínt rendeztünk be a 3 csoport részére, háromnegyed-egy óra állt rendelkezésre. A helyszíneket forgó rend szerint váltották a gyerekek, mindenki minden helyszínen megfordult így egyszer. (9-10-ig, 10-11-ig, 11-12-ig, délután 13-14, 14-15, 15-16-ig). A foglalkozásokhoz életkori csoportok szerint osztottuk be a gyerekeket. Reggel, érkezéskor ezt közösen  megbeszéltük az udvaron. Megbeszéltük azt is, hogy melyik helyszínen ki kezd és, hogy fontos, hogy időben váltsuk egymást.

9-12-ig:

Helyszínek délelőtt:

Kroki: Az ...

NAPFÉNYNAP

Üvegfestés, mintázás, akril kép festése

A hetet újraindítottuk, egy udvari beszélgetéssel, játékkal.

• A legnagyobbak egész nap  a pénteken kapott feladattal dolgoztak. A hétvégén alaklom volt átgondolni az elkezdett munkákat. Volt olyan fiatal, aki új képbe kezdett, vagy idézet, vagy saját belső világa szerint. Öröm volt nézni Őket, ahogyan a képekbe feledkezve dolgoztak, volt olyan, aki ontotta a képeket egymás után ilyen nagy felületben. Szükséges volt számukra újabb és újabb kartonokat hozni, hogy feshessnek. Volt, aki lassabban, elgondolkodva alkotott. A nap folyamán folyamatosan beszélgettünk velük, de igyekeztünk meghagyni mindenki saját elképzelését, „stílusát”, működési módját.
• Ezen a napon ...

LÉLEKNAP

Papírdúc nyomtatása, a Rác templom látogatása, illusztráció-képalkotás, arckép készítés, pasztell technika 

9-11 –ig

• Délelőtt a legkisebbek kerültek sorra a papírdúc nyomtatásával. Mivel olajos festékkel dolgoztak, fontos beszélni arról is, hogy egészségük védelmében mire figyeljenek. Kaptak a nyomtatáshoz gumikesztyűt is.
• A középső csoport, a fölsősök a középső műhelyteremben egymással szemben ülve, egymást megfigyelve, pasztellkrétával dolgoztak. Fél íves táblát és megfelelő papírt kaptak. Beszéltünk arról, milyen szempontok szerint figyeljük, majd rögzítsük papíron a fejet. Beszéltünk a fej belső arányairól is. Ennél a feladatnál került sorra a pasztellkréta tulajdonságainak, ...

PAPÍRNAP

Papírdúc nyomtatása, tusmerítés, továbbrajzolás, papírmaséfigurák és kő festése,  modell utáni rajz, tusrajz készítése a szabadban

9- 12-ig (szünettel)

• Ennek a napnak az első felében az általános iskola alsó és felső tagozatos csoportja  akril festéssel foglalkozott. Erre a napra már kiszáradtak a papírmasé figurák, amelyet az első napon mese alapján tervezetek és formáztak meg a gyerekek. Most kartonlapokkal (melyből hátteret, élőteret alkottak) és a kikészített kövekkel együtt, (mely „varázskő” lett) festettük a figurákat. Bár bájosak voltak a figurák, az újságpapír színe helyett az ábrázolt tollak, arcok, a környezetbe helyezett mesefigurák a festéstől keltek életre. A kő festése egy ...

VÍZNAP

Papírdúc készítés, batikolás, az akvarell technika

9- 9.30-ig 

• Ezen a napon korosztályos csoportonként dolgoztunk a gyerekekkel. A legkisebbek kezdtek a batikolással, ebben segítségünkre az első napi segítségünk Mácsár Beáta volt. Beszéltek a kötözés technikájáról, a színek keveredéséről, a várható színhatásokról és mintákról. Ezen iránymutatások alapján, először a kötözések elkészítése, majd a kikészített textilfesték megfelelő használata következett, kezdve a világosabb színekkel, újabb színhasználat előtt, esetleg újra kötözés, más helyeken. Végül öblítés és az elkészült pólók kibontása, és jöhetett a meglepetés, a varázslat. 
• A középső csoport, a felsősök papírdúc ...